Sanal Gerçeklik Uygulamalarının Dental Morfoloji Eğitimindeki Etkinliğinin Değerlendirilmesi

Tez Türü: Diş Hekimliğinde Uzmanlık

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi, Türkiye

Tez Danışmanı: Fulya Basmacı

Tezin Onay Tarihi: 2026

Tezin Dili: Türkçe

Özet:

Bu tez çalışması, sanal evren uygulamalarının dental morfoloji eğitimindeki etkinliğini değerlendirmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma, Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi birinci sınıf öğrencileri üzerinde yürütülmüş olup, gönüllüler tam randomizasyon yöntemi ile önce sanal gerçeklik destekli eğitim grubu (Grup 1) ve önce konvansiyonel eğitim grubu (Grup 2) olmak üzere iki gruba ayrılmıştır. Grup 1 Meta Quest Oculus 3 gözlüğü kullanılarak geliştirilen üç boyutlu dental morfoloji uygulamalarıyla eğitim verilmiştir. Her iki gruba eğitim öncesinde ön test uygulanmış; eğitim sürecinin ardından bilgi düzeylerini belirlemek üzere son testler ve iki ay sonra kalıcılığı değerlendirmek için kontrol testleri yapılmıştır. Ayrıca, gönüllülerin sanal evren tabanlı eğitim hakkındaki görüşlerini ölçmek üzere geri bildirim anketleri kullanılmıştır.

Elde edilen bulgular, sanal gerçeklik destekli eğitimin ile birlikte konvansiyonel eğitimin öğrencilerin dental morfoloji bilgisini artırmada ve öğrenmenin kalıcılığını sağlamada sadece geleneksel konvansiyonel yöntemlere kıyasla daha etkili olduğunu ortaya koymuştur. Öğrencilerin büyük çoğunluğu sanal evren uygulamalarını motive edici, ilgi çekici ve öğrenmeyi kolaylaştırıcı bulmuştur.

Sonuç olarak, sanal evren tabanlı uygulamaların diş hekimliği eğitiminde, özellikle dental morfoloji gibi üç boyutlu düşünme gerektiren alanlarda güçlü bir tamamlayıcı eğitim aracı olarak kullanılabileceği ve müfredatın modernizasyonuna önemli katkılar sağlayabileceği sonucuna ulaşılmıştır.