Koklear implant kullanıcılarının gürültüde konuşmayı anlama becerilerinin değerlendirilmesi
Tez Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Hacettepe Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Kulak-Burun-Boğaz A.B.D., Türkiye
Tez Danışmanı: Prof. Dr. Erol Belgin
Tezin Onay Tarihi: 2009
Özet:
Saraç, E., Koklear implant kullanıcılarının gürültüde konuşmayı anlama becerilerinin değerlendirilmesi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları Programı Yüksek Lisans Tezi, Ankara, 2009. Çalışmamızın amacı koklear implantın gürültülü ortamda konuşmayı anlama becerisi üzerine etkisini belirlemektir. Bu amaçla unilateral koklear implantlı çocuklara ve normal işitmeye sahip olan çocuklara Türkçe HINT uygulanmıştır ve iki grubun elde ettiği “Konuşmayı Anlama Eşikleri (KAE)” karşılaştırılmıştır. KAE test katılımcısının dinlediği cümle sinyalllerinin %50’ sini doğru biçimde tekrar ettiği şiddet olarak tanımlanmaktadır. Çalışmaya deney grubu olarak 7;9 ile 13;9 yaşları arasında bilateral ileri veya çok ileri derecede işitme kaybı tanısı almış 15 unilateral koklear implantlı çocuk; kontrol grubu olarak yaşları 8;10 ile 13;0 aralığında olan normal işitmeye sahip 15 çocuk katılmıştır. Test sessiz durumda ve gürültünün önden geldiği durumda uygulanmıştır. Sessiz durumda; koklear implantlı çocukların elde ettiği ortalama KAE değeri 65,4 dB, normal işiten çocukların elde ettiği ortalama KAE değeri 21,6 dB bulunmuştur. Gürültünün önden geldiği durumda; koklear implantlı çocukların elde ettiği ortama KAE + 6,0 dB SGO, normal işiten çocukların elde ettiği ortalama KAE -1,6 dB SGO bulunmuştur.Çalışma sonucunda koklear implantlı çocuklar ile normal işiten çocukların sessiz durumda ve gürültünün önden geldiği durumda elde ettikleri KAE’ leri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmuştur. Elde ettiğimiz bulgular bize, koklear implantlı çocukların gürültüde konuşmayı anlamak için normal işiten çocuklardan daha yüksek sinyal gürültü oranına ihtiyaç duyduklarını göstermiştir. Buna ilave olarak koklear implantlı çocukların sessiz ve gürültülü durumda konuşmayı anlama becerilerinin implantasyon yaşından ve implant deneyim süresinden istatistiksel olarak anlamlı bir biçimde etkilenmediği bulunmuştur. Ayrıca normal işiten çocukların yaşının, gürültülü durumda konuşmayı anlama becerilerinde istatistiksel olarak anlamlı bir etkisi olduğu fakat sessiz durumda anlamlı bir etkisi olmadığı görülmüştür.