Lect. MELEK NUR UYGUN

MELEK NUR UYGUN

öğretim görevlisi

Yüksek Lisans

2025 – Devam Ediyor

ANKARA ÜNİVERSİTESİ/YAPAY ZEKA ENSTİTÜSÜ/YAPAY ZEKA VE ROBOTİK (YL) (TEZLİ)

Yüksek Lisans

2012 - 2015

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ/SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ/ODYOLOJİ VE KONUŞMA BOZUKLUKLARI (YL) (TEZLİ)

Tez adı: Sert glottal atakların sıklığını değerlendiren Türkçe okuma parçası geliştirme calışması (2015) Tez Danışmanı:(Esra Özcebe; Songül Aksoy)

Lisans

2026 – 2011

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ/SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ/ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ/ÇOCUK GELİŞİMİ

Öğretim Görevlisi

01.09.2023

LOKMAN HEKİM ÜNİVERSİTESİ/SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ/DİL VE KONUŞMA TERAPİSİ BÖLÜMÜ

Dil ve Konuşma Terapisti

01.01.2018-27.08.2023

Linus Dil ve Konuşma Bozuklukları Merkezi, (Diğer)

2209 - A

Okul Çağı Çocuklarında Kekemelik ve Kekemelik Terapisi ile İlgili Farkındalığın Geliştirilmesi Amacıyla Hazırlanan Yenilikçi Bir Yaklaşım: Kekemelik Terapilerinde Simülasyon Tabanlı Eğitim, Diğer (Ulusal), Danışman:MELEK NUR UYGUN, , 01/06/2025 (Devam Ediyor) (ULUSAL)

Eğitim ve Öğretim Komisyon Üyeliği

18.12.2025 – Devam Ediyor

LOKMAN HEKİM ÜNİVERSİTESİ/SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

KEYPS Koordinatör Yardımcısı

30.09.2025 – Devam Ediyor

LOKMAN HEKİM ÜNİVERSİTESİ/UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Araştırma Komisyonu

13.05.2026 – Devam Ediyor

LOKMAN HEKİM ÜNİVERSİTESİ/SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

Sosyal Komite

02.10.2023 – Devam Ediyor

LOKMAN HEKİM ÜNİVERSİTESİ/SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

Engelsiz Öğrenci Birimi

02.10.2023 – Devam Ediyor

LOKMAN HEKİM ÜNİVERSİTESİ/SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

Erasmus Komisyonu

02.10.2023 – Devam Ediyor

LOKMAN HEKİM ÜNİVERSİTESİ/SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ/DİL VE KONUŞMA TERAPİSİ BÖLÜMÜ

Web Sayfası Komisyonu

02.10.2023 – Devam Ediyor

LOKMAN HEKİM ÜNİVERSİTESİ/SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ/DİL VE KONUŞMA TERAPİSİ BÖLÜMÜ

Bilimsel ve Sosyal Etkinlikler Komisyonu

02.10.2023 – Devam Ediyor

LOKMAN HEKİM ÜNİVERSİTESİ/SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ/DİL VE KONUŞMA TERAPİSİ BÖLÜMÜ

Dersin Adı

Öğrenim Dili

Ders Saati (T+U)

Dönem

Akıcı Konuşma Bozukluklarına Giriş

Türkçe

2+1

Güz

Akıcı Konuşma Bozukluklarında Mesleki Uygulama

Türkçe

1+3

Güz

Dil ve Konuşma Bozukluklarında Terapi Programı ve Materyali Hazırlama - I

Türkçe

1+2

Güz

İletişim Becerilerinde Oyun

Türkçe

2+0

Güz

Konuşma Sesi Bozukluklarında Mesleki Uygulama

Türkçe

1+3

Güz

Akıcı Konuşma Bozukluklarında Değerlendirme ve Terapi

Türkçe

2+0

Bahar

Dil Gelişimi

Türkçe

2+0

Bahar

Dil ve Konuşma Bozukluklarında Terapi Programı ve Materyali Hazırlama - II

Türkçe

1+2

Bahar

Oyun Temelli Beceri Geliştirme

Türkçe

2+0

Bahar

1.    DENİZOĞLU İSMAİL İLTER,UYGUN MELEK NUR (2019).  Efficacy of Doctorvox Voice Therapy Technique for Mutational Falsetto.  Journal of Voice, 33, Doi: 10.1016/j.jvoice.2018.05.012 (Kontrol No: 9600780)

2.    UYGUN MELEK NUR,ÖZCEBE ESRA,ESEN AYDINLI FATMA,AKSOY SONGÜL (2018).  Turkish Standardized Reading Passage for the Evaluation of Hard Glottal Attack Occurrence Frequency.  Journal of Voice, 32, Doi: 10.1016/j.jvoice.2017.03.004 (Kontrol No: 9600772)

1.    UYGUN MELEK NUR (2024).  Vaka Çalışması: Çocukluk Çaği Konuşma Apraksisi Olan Bir Çocukta Dinamik Temporal Taktil İpucu (DTTC) Ve Bütünleyici Uyaran Yaklaşımının (Integral Stimulation Approach) Etkililiğinin İncelenmesi.  2. Ankara Foniyatri Günleri (Özet Bildiri/Sözlü Sunum) (Yayın No: 9601149)

2.    UYGUN MELEK NUR (2019).  Çocukluk Döneminde Görülen Ses Perdesine İlişkin Bozukluk ve Terapi Süreci.  10. Ulusal Dil Ve Konuşma Bozuklukları Kongresi (Özet Bildiri/Sözlü Sunum) (Yayın No: 9601164)

3.    UYGUN MELEK NUR (2016).  Sert Glottal Atakların Sıklığını Değerlendiren Türkçe Okuma Parçası Geliştirme Çalışması.  8. Ulusal Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları Kongresi (Özet Bildiri/Sözlü Sunum) (Yayın No: 9601170)

Palin PCI (Aile-Çocuk Etkileşim Terapisi) Eğitimi (Ankara, 22.02.2023 -24.02.2023 / Uluslararası), Palin Parent-Child Interaction (PCI) Terapisi, erken çocukluk dönemi kekemeliği için geliştirilen, ebeveyn odaklı bir terapi yaklaşımıdır. Bu yöntemde, ailelere çocuklarıyla daha destekleyici bir bakış açısı ile iletişim kurmaları öğretilir. Terapi sürecinde, ebeveynlere kekemelik hakkında bilgi verilir, etkileşimi kolaylaştıran konuşma stratejileri (örneğin; yavaşlatılmış konuşma, sıra alma, bekleme) uygulanır ve bu stratejilerin günlük yaşama entegre edilmesi sağlanır. Video geri bildirimleriyle desteklenen süreç, çocuğun konuşma akıcılığını artırmayı ve ailenin kekemelikle başa çıkma becerilerini güçlendirmeyi hedefler.

LSVT LOUD Sertifika Kursu, Lee Silverman Ses Terapisi (LSVT) (İstanbul, Kurs, 02.02.2020 -03.02.2020 / Uluslararası), özellikle  Parkinson hastalarının konuşma becerilerini geliştirmek için kullanılan bir yaklaşımdır. LSVT, büyük hareketler, güçlü ses kullanımı ve artan sözel çıktıyı hedefler. Program, hastaların ses şiddetini artırmak, konuşma hızını düzenlemek, ses tonunu düzenlemek ve konuşmayı daha anlaşılır hale getirmek için özel egzersizler ve teknikler içerir.

Beckman Oral-Motor Değerlendirme ve Terapi Eğitimi (İstanbul, Kurs, 10.05.2019 -12.05.2019 / Uluslararası), Beckman Oral-Motor Değerlendirme ve Terapi Sertifika Programı, konuşma terapistleri ve ergoterapistler için tasarlanmış, uygulamalı bir eğitimdir. Bu program, katılımcılara Beckman Oral-Motor Protokolü'nü kullanarak ağız ve yüz kaslarının fonksiyonel hareket örüntülerini değerlendirme ve müdahale etme becerisi kazandırır.

Eğitim süresince, katılımcılar tonik ısırma, yavaş oral geçiş, dil itimi, öksürük, gag refleksi ve kusma gibi durumlar için telafi edici teknikleri öğrenir ve uygularlar. Ayrıca, dudak, yanak, çene ve dil gibi oral yapılar üzerinde manuel terapi tekniklerini pratiğe dökerek, bu yapıların hareket açıklığı, kuvveti ve kontrolünü artırmaya yönelik müdahaleler geliştirirler.

DoktorVox Ses Terapisi Kursu (Ankara, Kurs, 03.06.2018 -04.06.2018 / Ulusal), DoktorVox Ses Terapisi Kursu, ses terapisi alanında kullanılan yarı kapalı ses yolu (semi-occluded vocal tract – SOVT) egzersizlerini temel alan bir terapi yaklaşımını öğretir.

Ses Bozukluklarında Klinik Değerlendirme Kursu (İstanbul, Kurs 11.05.2017 -11.05.2017 / Ulusal), Ses Bozukluklarında Klinik Değerlendirme Kursu, ses bozukluklarının tanılanmasında kullanılan klinik değerlendirme süreçlerine odaklanan kapsamlı bir eğitimdir. 

DIR Floortime 201 Kursu (2. aşama), DIR Floortime 201 Kursu (İstanbul, Kurs, 04.02.2017 -22.04.2017 / Ulusal); çocukların duygusal, sosyal ve bilişsel gelişimini desteklemeye yönelik oyun temelli müdahale stratejilerinin öğretildiği ileri düzey bir eğitimdir. Kurs, DIR modelinin temel ilkelerini derinleştirir; bireysel farklılıkların değerlendirilmesi, ebeveyn iş birliği ve gelişimsel hedeflere yönelik etkileşim planlaması konularını kapsar. 

Orofarengeal Yutma Bozukluklarında Değerlendirme ve Terapi Eğitimi - Hanneke Kalf, "Orofarengeal Yutma Bozukluklarında Değerlendirme ve Terapi Eğitimi" (İstanbul, Kurs, 24.02.2017 -24.02.2017 / Ulusal); yutma fizyolojisinin anlaşılması, orofarengeal disfajinin nedenleri, klinik ve aletsel değerlendirme yöntemlerinin uygulanması ile kanıta dayalı terapi yaklaşımlarının öğretilmesini amaçlayan kapsamlı bir eğitimdir.

Ses Bozukluklarının Videostroboskopik Değerlendirilmesi & Yutma Bozukluklarında Aletsel Değerlendirme - Fiberoptik Endoskopik Değerlendirme, "Ses Bozukluklarının Videostroboskopik Değerlendirilmesi & Yutma Bozukluklarında Aletsel Değerlendirme - Fiberoptik Endoskopik Değerlendirme" kursu (İstanbul, Kurs, 21.01.2017 -21.01.2017 / Ulusal); hem ses hem de yutma bozukluklarının objektif ve görsel yöntemlerle değerlendirilmesine odaklanmaktadır. Kurs kapsamında; videostroboskopi ile vokal fold hareketlerinin analizi, glottik kapanma paternlerinin gözlemlenmesi ve ses üretimi sırasında oluşan fizyolojik değişimlerin yorumlanması öğretilir. Aynı zamanda, yutma bozukluklarında kullanılan Fiberoptik Endoskopik Yutma Değerlendirmesi (FEES) tekniği tanıtılır, değerlendirme sırasında dikkat edilmesi gereken anatomik ve fonksiyonel yapılar, aspirasyon ve penetrasyon bulgularının saptanması ele alınır. Katılımcılar vaka örnekleri, video analizleri ve uygulamalı bilgiler eşliğinde bu iki temel aletsel değerlendirme yönteminde klinik yeterlilik kazanmaya yönelik bilgi edinir.

Ergen ve Yetişkinlerde Bilişsel Davranış Terapisi Destekli Kekemelik Terapisi Eğitimi (Mersin, Kurs, 19.11.2016 -20.11.2016 / Ulusal), Ergen ve Yetişkinlerde Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT) Destekli Kekemelik Terapisi Eğitimi; kekemeliği olan bireylerde yalnızca akıcılık değil, aynı zamanda kekemeliğe eşlik eden olumsuz düşünceler, kaygılar ve kaçınma davranışları üzerine odaklanır. Eğitimde, bilişsel yeniden yapılandırma, maruz bırakma, duyarsızlaştırma ve güvenli iletişim ortamı oluşturma gibi BDT teknikleri ile akıcılık artırıcı stratejilerin nasıl entegre edileceği öğretilir.  

Çocukluk Çağı Apraksisinde Değerlendirme ve Müdahale – Caroline Bowen, Çocukluk Çağı Apraksisinde Değerlendirme ve Müdahale Eğitimi(Ankara, Kurs, 09.05.2016 -09.05.2016 / Ulusal); konuşma apraksisi tanısı almış çocukların değerlendirilmesine ve terapi sürecinin planlanmasına yönelik kapsamlı bilgiler sunar. Eğitimde, motor planlama güçlüğü yaşayan çocukların ayırt edici özellikleri, standardize testler ve gözleme dayalı değerlendirme yöntemleri ele alınır. Müdahale bölümünde ise, çoklu ipucu kullanımı, motor öğrenme ilkelerine dayalı tekrarlar, hece yapılarının kademeli olarak öğretimi ve görsel/işitsel geri bildirim teknikleri gibi uygulamalı terapi yaklaşımlarına odaklanılır.

Konuşma Sesi Bozukluğu Olan Çocuklarda Kanıta Dayalı Müdahaleler – Caroline Bowen, Konuşma Sesi Bozukluğu Olan Çocuklarda Kanıta Dayalı Müdahaleler Eğitimi (Ankara, Kurs, 08.05.2016 -08.05.2016 / Ulusal); konuşma sesi bozukluğu olan çocukların değerlendirme ve müdahale süreçlerinde güncel, bilimsel temelli yaklaşımların öğretilmesini hedefler.

Özofagoskopik Yutma Değerlendirmesi - Peter C. BELAFSKY, Yutma değerlendirmesi; (İstanbul, Kurs, 17.07.2015 -17.07.2015 / Ulusal)

Pediatrik Yutma Problemlerinde Klinik ve Aletsel Değerlendirme Temelinde Tedaviye Karar Verme - Joan C. ARVEDSON, ''Pediatrik Yutma Problemlerinde Klinik ve Aletsel Değerlendirme Temelinde Tedaviye Karar Verme'' eğitimi (İstanbul, Kurs, 17.07.2015 -17.07.2015 / Ulusal); çocuklarda yutma bozukluklarının tanılanması ve tedavi planlamasına yönelik klinik ve objektif değerlendirme süreçlerini kapsar.  

Singer & Voiceteacher Dorte Hyldstrup tarafından düzenlenen, Estill International Voice Training, Dorte Hyldstrup tarafından düzenlenen Estill International Voice Training (Almanya, Kurs, 06.02.2015 -21.02.2015 / Uluslararası); ses üretiminin anatomik yapılarını bilinçli kontrol etmeye odaklanan kapsamlı bir eğitimdir. Eğitimde, ses telleri, dil, dudaklar, yumuşak damak gibi ses organları üzerinde bağımsız kontrol sağlanarak, katılımcıların seslerini daha sağlıklı, esnek ve etkili kullanmaları hedeflenir. İki aşamalı programda önce temel ses kontrol egzersizleri öğretilir, ardından bu egzersizler farklı ses kalitelerini oluşturmak için birleştirilir.

TEDİL (Türkçe Erken Dil Gelişimi Testi), TEDİL (Türkçe Erken Dil Gelişimi Testi) kursu (Ankara, Kurs, 21.03.2014 -21.03.2014 / Ulusal); 2 yaş 0 ay – 7 yaş 11 ay aralığındaki çocukların alıcı ve ifade edici sözel dil becerilerini nesnel ve sistematik olarak değerlendirmeyi amaçlayan norm‑referanslı bir test olan TEDİL’in uygulanması, puanlanması ve yorumlanmasına odaklanır.

DROOLİNG ve Tedavisi Kursu - Numan Demir, DROOLİNG ve Tedavisi Kursu (Ankara, Kurs, 10.04.2012 -10.04.2012 / Ulusal); salya kontrolü sorunlarının nörolojik, motor ve davranışsal nedenlerini ele alarak konunun kapsamlı bir değerlendirmesini sunar.