Situating a Prism to See ‘All Colours’: Evaluations of the E-school System in Türkiye from the Perspective of Educational Equity
Participatory Educational Research, cilt.11, ss.146-164, 2024 (Scopus)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 11
- Basım Tarihi: 2024
- Doi Numarası: 10.17275/per.24.39.11.3
- Dergi Adı: Participatory Educational Research
- Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
- Sayfa Sayıları: ss.146-164
- Lokman Hekim Üniversitesi Adresli: Hayır